Fisica animada

Mais um blogue que funciona como espaço de divulgação:

A aprofundar.

E como o tempo não abunda e há certas coisas que precisam de ser feitas rapidamente: Jantares em 10 min! Humor ou desespero? Sinal dos tempos?

Cne Recursos

De se tirar o chapéu (adoro as expressões tipica e exclusivamente portuguesas).

Investimento, divulgação e qualidade.

Impacto na Lua

Grande evento amanhã.

Que novas descobertas nos aguardam nas crateras lunares ?
Aqui fica uma proposta de exploração menionada no blogue Clube da Ciência que como pertence a alguém ético, respeitoso e responsável (Obrigado Teresa), direcciona para o autor original.

Lindos!

São, não são?

Um grande beijo

De FhotoFunia

Conferências

Aqui fica uma proposta. Veremos se conseguem agarrar o público...
E para alguns pequenos guerreiros mais novos uma ideia sobre a infância de Einstein: Um rapaz invulgar.

Keep going

Para uma exploração de diferentes perspectivas e atitudes: Canadian Journal of Learning and Technology.

Manancial! E tempo? Os níveis de ansiedade aumentam...acalma-te coração.
Lado positivo: a persistência compensa

Especial atenção (do meu coração) para o artigo de Nesbit sobre LO

No dia Mundial do Professor: Divisão de carreiras

O actual paradigma parece vir a retomar um assunto catatónico.
Depois de ouvir Mário Nogueira quero aqui deixar expressa a minha posição sobre a divisão de carreiras docentes.
Eu também desaprovo uma divisão da carreira docente.
Não concordo com uma divisão de carreiras que permite que alguns docentes não tenham ligação às escolas nem aos alunos e que sejam esses a falar por estes, negando qualquer processo pessoal de raciocínio e acção pedagógica.

Uppppssss......Afinal desaprovamos coisas distintas!
E já agora gostaria de recordar que a legitimação axiológica e social depende do contexto da acção (Silva, 2001) e que qualquer acção implica actualização e adaptação.
Será a adaptação tão difícil para alguns sectores? Para se manter outro tipo de divisão das carreiras?
Recordemos Darwin.