O termo Open Source foi sugerido em 1997 por um grupo de defensores do software livre entre os quais Eric Raymond, Tim O’Reilly e Larry Wall como alternativa a Free software considerado gerador de confusão pois, em particular, induzia a associação à gratuitidade na aquisição do software.
Software livre nas escolas?
Sublinhe-se como vantagem uma redução real de custos (o que permite outros investimentos), mas salientam-se algumas desvantagens, das quais se destaca a resistência à mudança e as implicações ao nível do apoio técnico necessário.
Será também de destacar que as escolas do Ensino Básico só nos últimos anos integram no seu quadro de corpo docente um professor na área das TIC, sendo anteriormente a gestão de Sistema de Informação feita por um ou vários docentes com conhecimentos na área.
Daqui se pode inferir a disparidade de competências entre os vários intervenientes nas escolas, sendo a muitos destes atribuído o cargo de Coordenador TIC, definido pelo Despacho Nº. 26 691/2005 (2.a série).
Software livre nas escolas?
Sublinhe-se como vantagem uma redução real de custos (o que permite outros investimentos), mas salientam-se algumas desvantagens, das quais se destaca a resistência à mudança e as implicações ao nível do apoio técnico necessário.
Será também de destacar que as escolas do Ensino Básico só nos últimos anos integram no seu quadro de corpo docente um professor na área das TIC, sendo anteriormente a gestão de Sistema de Informação feita por um ou vários docentes com conhecimentos na área.
Daqui se pode inferir a disparidade de competências entre os vários intervenientes nas escolas, sendo a muitos destes atribuído o cargo de Coordenador TIC, definido pelo Despacho Nº. 26 691/2005 (2.a série).
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